Plano de aula padrão para todas as Letras do Alfabeto

Plano de Aula

Turma: Pré e séries iniciais do ensino fundamental

Eixo: Linguagem Oral e Escrita/ Música 

Tema: Letra do Alfabeto que esteja trabalhando (nesse caso vou usar a letra A, mas você pode fazer a substituição)

Objetivos:

- Conhecer e identificar a letra A nas palavras;

- Apresentar o som e a grafia da letra A;

- Treinar a escrita;

- Desenvolver as habilidades cognitivas.

Metodologia:

- Inicie a aula fazendo a oração com seus alunos (opcional):

Bom dia (Boa tarde) meu Deus querido,

A aula já vai começar,

Nós queremos que o Senhor,

Venha conosco ficar.

Aqui estamos juntinhos,

E vamos já estudar,

Abençoe a nossa escola, o nosso professor e o nosso lar.

Muito obrigado meu Deus,

Muito obrigado Senhor,

Não há riqueza maior,

Que ter o seu amor. Amém!

- Cante a canção "Bom dia (boa tarde), coleguinhas", depois repita a canção trocando a palavra "coleguinhas" pelos nomes dos alunos até cantar o de todos:

Bom dia coleguinhas, como vai?

Bom dia coleguinhas, como vai?

Faremos o possível para sermos bons amigos

Bom dia coleguinhas, como vai?

- Monte uma roda de conversa com seus alunos e converse com eles sobre as letrinhas do alfabeto, perguntando se eles as conhecem e para que servem. Se na sua sala tiver cartazes com o alfabeto, faça a leitura em voz alta.

- Explique aos alunos qual a letra do alfabeto que vocês irão estudar. Veja a possibilidade de conseguir algum objeto ou fruta que comece com aquela letra (por exemplo com a letra A: abacaxi, abelha de pelúcia, avião de brinquedo, abajur etc) e enquanto vai explicando sobre a letra, apresente esse objeto e escreva o nome dele no quadro em letras bem grandes, destacando essa letra.

- Nessa etapa, utilize o material que tiver em sua escola para reproduzir com seus alunos a letra que está sendo estudada (vou usar como exemplo a letra A):

• massinha de modelar: peça aos alunos para fazer três rolinhos e depois montar a letra A;
• barbante: entregue um pedaço grande de barbante ao seus alunos, peçam para que dividam em três pedaços com a tesoura e depois monte a letra A em cima da mesa, ou no chão;
• lego: deixe que os alunos escolham as peças e monte a letra A;
• tinta guache: distribua a tinta em recipientes, entregue uma folha A4 em branco e peça para que eles molhem o dedo na tinta e desenhem a letra A no papel;
• caixa de areia: encha uma caixa de sapato com 1cm de areia, e peça aos alunos que desenhe com o dedo a letra A;
• canudos de papel: confeccione canudos de papel com seus alunos usando revistas velhas, e depois peçam para que monte a letra.

- Escolha uma canção onde a letra que vocês estão estudando apareça em evidência e ensine para os seus alunos. Vou dar alguns exemplos, caso não conheça, faça uma busca no You Tube:

• Com a letra A: Alecrim Dourado
• Com a letra B: Borboletinha
• Com a letra C: Ciranda, cirandinha
• Com a letra D: Dona aranha
• Com a letra E: Estátua (Xuxa)
• Com a letra F: Fui a Espanha
• Com a letra G: Atirei o pau no Gato
• Com a letra H: Homenzinho torto
• Com a letra I: 1, 2, 3 índiozinhos
• Com a letra J: Jacaré Poiô
• Com a letra K: Letra K (Xuxa)
• Com a letra L: Lava a mão (Galinha Pintadinha)
• Com a letra M: Mariana conta 1
• Com a letra N: Noite de São João
• Com a letra O: A roda do Ônibus
• Com a letra P: Pirulito que bate bate
• Com a letra Q: Quem está feliz
• Com a letra R: O Rato (Palavra Cantada)
• Com a letra S: O Sapo não lava o pé
• Com a letra T: Tororó
• Com a letra U: Upa cavalinho
• Com a letra V: Vem que eu vou te ensinar (Xuxa)
• Com a letra W: Letra W (Xuxa)
• Com a letra X: Xo preguiça (Eliana)
• Com a letra Y: Letra Y (Xuxa)
• Com a letra Z: Letra Z (Xuxa)

- Recorte reportagens de revistas e entregue uma para cada aluno, peça para que eles procurem a letra que vocês estão estudando e circule todas as que encontrarem, depois cole essa atividade no caderno;

- Para reforçar o conteúdo, aplique a atividade da letra que vocês estão estudando:

• Letras de A a J
• Letras de K a Z

Avaliação:

- Participação do aluno e capacidade para resolver as atividades e os problemas criados no decorrer da aula.

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